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对外汉语面试内容

来源:师大教科文     2019-10-22
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一、面试总计25分钟

第一部分 外语自我介绍 2 分钟

第二部分 说课 3 分钟

第三部分 试讲 7 分钟

第四部分问答中文问答 7 分钟;外语问答 6 分钟

面试的准备 (原谅我再一次基本裸考)这次面试,很遗憾北美没有开设考场,抱着顺便旅游的心态,报考了西班牙考场。再因为家里的私事,基本上是没有看书,没有准备的情况就出发了。到了西班牙,可想而知天天就玩儿了!假模假样的带了2本书,就考前一晚和考前上午速读了一页重点。

跨文化交际 + 案例分析 + 模拟题, 这三本十分重要!

因为有资格考面试的都是通过笔试的考生,面试的重点不在汉语基础和语法了。

像我这种没时间准备的,就是疯狂找网上的经验贴,但是刷出来的无非那几个(好像没超过5个帖)。

我在考前已经设计好套路了!

第一部分 外语自我介绍

由于一直在国外生活,对于外语的部分还是比较有自信的,所以也没准备,打算去了临场发挥。自我介绍当时就噼里啪啦一通说,我中英文叫啥名字,我来自哪里,哪年出国,毕业的专业和学校,自己的教学经历,为什么选择教育/汉语教学,为什么来考这个试... 大概是这些内容吧

第二部分 说课

在见考官前,会有30分钟的准备时间。你会收到一份试卷,里面有等下要试讲的课文,还有几页空白可以做笔记,最后有一道情景问题!(我习惯上来先都翻一遍,所以记住后面有一道题,不要漏看!这道题不需要笔答,考试时候考官会问)

说课套路

1)教学对象

2)教学目标

a. 知识目标

b. 情感目标

c. 能力目标

3)教学内容(语言点和文化点)

4)教学重点与难点

5)课堂活动 (教学方法)

6)使用的媒体或教具

7)课外活动设计 (作业)

一般考试的文章会是对话形式,不知道有没有考商务汉语,至少我拿到的不是。我的是关于两个学生讨论暑假活动的对话。我设定对象为中小学生。重点和难点就挑了2-3个语法点说了说,最好说出该语法点的学名。其他的我也忘了,可以在考试前找几篇对话练练套路。

第三部分 试讲 (语言点、语法点)

1)导入

2)讲解

3)操练

4)活动

5)板书

6)作业

我的导入是快速吸引学生注意力(考官不会与你互动,所以这场考试就是一场戏,全靠自己自言自语)然后简单做个过渡到课文。由于怕时间空出来,我就拿一个词汇和一个语法点来试讲。操练模式大概就是,认读 - 讲解 - 认读(自己读一遍,等一会儿,假装有学生复读)。活动就是任务型活动,假装布置一个操练该语法点的活动,然后讲清活动规则。直接假装活动进行完毕,跳到作业。作业我很随意的讲了讲,比如用该语法点造句之类的。板书是贯穿在试讲里的。我是把黑板分成两半(无奈黑板就是个小白板,一只胳膊那么长吧),左边写词汇,右边写语法点。

第四部分问答中文问答 ;外语问答

一共4题,两题英文,两题中文,其中一题中文在考卷上。

我当时的中文问题:

1)外派教师在国外教学,用了教室里的电脑,该教室的老师表示不满,认为外派教师不该未经他的允许使用电脑。外派教师记得当初是教务处说可以使用教室里的电脑。该如何处理?

2)在中国教学,学生提出在中国的餐厅吃饭,给服务生小费被多次退还,表示不理解。教师该如何回应?

英文问题:

1)上课时,有一个学生捣乱,影响课堂秩序应当如何处理?

2)教师外派到泰国教学,课后与几位老师一起打扑克。后收到当地同事的告知说,在泰国是不能公开打扑克的。应当如何处理?